Преобразование образования в пространственно-временной ситуации XXI века: вызовы информационной эпохи

Фельдштейн Д.И.

Аннотация. Рассмотрены трудности, связанные с характеристикой некоторых моментов состояния детства в обществе, которая свидетельствует о явном неблагополучии и дисгармонизации отношений общества и детства. Автор анализирует освещение темы изменений, происходящих с человеком в современном мире, и приходит к выводу, что проблема развития самого человека, его особенностей, новых возможностей, способностей и потребностей практически не затронута в работах коллег.

Ключевые слова: человеческий потенциал, самореализация, активный деятель, конвергенция.