№ 3 (53) 2011
Оглавление
СЛОВО РЕДАКТОРА
Асмолов А.Г.
Оптика инноваций (Заметки на полях книги Евгения Сабурова «Повесть о Константине-Философе и Брате его Мефодии»)
ГОСУДАРЕВО ДЕЛО
Государственная программа г. Москвы «Развитие образования города Москвы (“Столичное образование”)»
Лейбович А.Н.
Без бумажных учебников
МЕТОДОЛОГИЯ: СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Новиков А.М., Новиков Д.А.
Образовательные системы: уровни и специфика проблем управления
Уваров А.Ю.
О трансформации школы при переходе к индивидуализированной системе образовательной работы
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Кудрявцев В.Т.
«Экспериментальная» психология детства
Куркин Е.Б.
Современным детям – конвергентное образование
Белогуров А.Ю.
Социокультурная модернизация регионального образования: опыт двух десятилетий
Садовая Е.С.
Социально-экономические предпосылки включения молодежи в процесс модернизации российской экономики
ИННОВАЦИИ
Спиваковский В.М.
«Гипермаркет знаний» – первый в мире
Блинов В.И.
Инструменты модернизации российской национальной системы квалификаций
Глазунов А.Т.
Региональные инновации: миф или «искусство решаемого»
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Резапкина Г.В.
Как найти свою будущую профессию в Интернете
ПОЗИЦИЯ
Шувалов А.В.
Принцип симфонии в системе образования (психолого-педагогическое эссе)
Тарасова Н.В.
Новое поколение образовательных стандартов: «за» и «против»
ПОЛИТИКА В ДЕЙСТВИИ
Захарова Ж.А.
Подготовка специалистов для служб сопровождения замещающих семей как национальная задача
МЫ И МИР
Ковалёва Г.С.
Опыт стран в повышении качества образования (по результатам международного исследования PISA-2009
Апкарова Е.Б.
Высшее образование во Франции: реформы и традиции